به نقل از «باشگاه خبرنگاران»

آغاز ساخت دو طرح عمرانی حوزه سلامت در گیلان

تاریخ انتشار: ۱۹ مرداد ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۲۷۷۸۰۶۶

به گزارش  گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان، با انعقاد قرارداد همکاری بین دانشگاه علوم پزشکی گیلان و قرارگاه خاتم‌الانبیا سپاه، ساخت مرکز آموزشی و درمانی ۳۵۰ تخت خوابی جایگزین پورسینای رشت و تکمیل ساختمان دانشکده پزشکی سایت لاکان این شهر صبح امروز با حضور رئیس دانشگاه علوم پزشکی گیلان، فرمانده سپاه قدس گیلان و مدیرعامل موسسه نوین ابنیه قرارگاه سازندگی خاتم الانبیا آغاز شد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

ارسلان سالاری، رئیس دانشگاه علوم پزشکی گیلان در حاشیه این مراسم گفت: مرکز آموزشی و درمانی جایگزین پورسینا در محوطه کنونی و با زیربنای ۳۵ هزار مترمربع با کارفرمایی دانشگاه علوم پزشکی گیلان و پیمانکاری قرارگاه سازندگی خاتم‌الانبیا سپاه در سه فاز عملیات اجرایی، ساخته خواهد شد.

او افزود: فاز نخست این طرح ساختمان هشت طبقه‌ای است و طبق پیمان اولیه برای اجرای آن ۵۳۸ میلیارد و ۴۲۳ میلیون تومان هزینه خواهد شد.

رئیس دانشگاه علوم پزشکی گیلان گفت: مرکز آموزشی و درمانی جایگزین پورسینای رشت شامل بخش‌های اورژانس، داخلی، جراحی عمومی، جراحی مغز و اعصاب، ارتوپدی، داخلی اعصاب، ریکاوری، اورژانس سرپایی، مجموعه اتاق‌های عمل، اتاق عمل اورژانس، قلب SCI، ICU، CCU، POST CCU، CTscan، MRI، سونوگرافی، رادیولوژی، تراکم استخوان، رکتوسیگموئیدوسکوپی، آندوسکوپی، کولونوسکوپی، کلوپوسکوپی، نوارنگاری، اسپیرومتری، اکوکاردیوگرافی، الکتروآنسفالو‌گرافی، الکترومیوگرافی، درمانگاه تخصصی و همچنین فضا‌های جنبی و پشتیانی شامل امحای زباله و گاز‌های طبی، موتورخانه، CSR، سردخانه جسد، لنژری، آشپزخانه، سلف‌سرویس، انبار‌ها و داروخانه است.

ارسلان سالاری درخصوص از سرگیری ساخت دانشکده پزشکی در سایت لاکان که حدود ۲۵ سال پیش به‌صورت یک اسکلت نیمه کاره رها شد هم افزود: این سایت با زیربنای ۲۵ هزار مترمربع و مساحت ۷ هزار و ۲۳۰ مترمربع در سایت ۲۰۰ هکتاری لاکان با مبلغ اولیه پیمان ۲۶۲ میلیارد تومانی در دست اجراست.

او گفت: طبق تفاهم قرارگاه سازندگی خاتم‌الانبیا سپاه با دانشگاه علوم پزشکی گیلان، دانشکده ۴ طبقه پزشکی سایت لاکان در مدت ۳ سال براساس مفاد پیمان دوجانبه تکمیل و در اختیار دانشگاه علوم پزشکی گیلان قرار می‌گیرد.

رئیس دانشگاه علوم پزشکی گیلان افزود: دانشان علاوه بر بخش‌های اداری در مقاطع دکترای حرفه‌ای (پزشکی عمومی)، دستیاری تخصصی بالینی، مقطع فوق تخصصی، فلوشیپ، کارشناسی ارشد و دکترای PHD فعالیت خواهد کرد.

ارسلان سالاری تصریح کرد: از جمله اقدامات در جهت محرومیت‌زدایی از چهره سلامت استان، خرید، تکمیل و توسعه طرح‌های عام‌المنفعه سلامت بوده که نمونه‌ای از آن، افتتاح هم‌زمان ۳۲ طرح بهداشتی - درمانی با اعتبار بیش از ۴۸۹ میلیارد تومان در سفر اخیر وزیر بهداشت به استان بود.

 

انتهای پیام/م.‌ی

منبع: باشگاه خبرنگاران

کلیدواژه: دانشگاه علوم پزشکی سپاه قدس گیلان رئیس دانشگاه علوم پزشکی گیلان خاتم الانبیا

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.yjc.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «باشگاه خبرنگاران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۲۷۷۸۰۶۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

چالش‌های سلامت دهان و دندان در ایران

به گزارش خبرگزاری مهر، در صد و بیست و هشتمین نشست شورای آینده‌نگاری، نظریه‌پردازی و رصد کلان سلامت که با حضور سیدحسن امامی رضوی رئیس نشست، محسن شیرازی رئیس گروه دندانپزشکی فرهنگستان و جمعی از مسئولان وزارت بهداشت و اعضای گروه دندانپزشکی همزمان به صورت حضوری و مجازی در فرهنگستان برگزار شد، به موضوع چالش‌ها و راهبردهای موجود در پذیرش و آموزش دانشجویان و جذب و ماندگاری اعضای هیات‌علمی دندانپزشکی پرداخته شد.

در این نشست، محمدجواد خرازی فرد عضو گروه دندانپزشکی فرهنگستان علوم پزشکی و دبیر کمیته اعتباربخشی برنامه‌ای دانشکده‌های دندانپزشکی کشور به بررسی مسائل و چالش‌های حوزه دندانپزشکی پرداخت و تاکید کرد: افزایش ظرفیت دندانپزشکان، بهبود شاخص‌های دهان و دندان را در پی ندارد.

وی اظهار داشت: افزایش ظرفیت پذیرش دانشجو به شدت تأثیر مخربی در پی خواهد داشت و هنوز دانشکده‌های دندانپزشکی در شوک افزایش ظرفیت دوره‌های قبل است و این موضوع باعث کاهش انگیزه در دانشجویان و پایین آمدن سطح سواد و توانایی قبول شدگان این رشته می‌شود و یک بحران را به دنبال خواهد داشت و باعث تقاضاهای القایی در آینده خواهد شد.

خرازی فرد گفت: یک دندانپزشک توانمند باید مهارت‌های برقراری ارتباط، تعهد حرفه‌ای، پیشرفت فردی و فراگیری مستمر، ارتقای سلامت و پیشگیری، مهارت‌های بالینی و دستیابی به توانمندی‌های مورد انتظار را دارا باشد.

وی خاطرنشان کرد: مطالعه‌ای با حمایت فرهنگستان علوم پزشکی کشور انجام شد که در آن، میزان دستیابی به ۴۲ توانمندی اصلی بالینی در بین دانش‌آموختگان دانشکده‌های پزشکی کشور بررسی شد.

عضو کمیته بازنگری برنامه آموزش دندانپزشکی عمومی و تخصصی به چالش‌های مهم در آموزش دندانپزشکی اشاره کرد و گفت: کمبود شدید هیأت علمی، عدم ماندگاری و عدم تمایل متعهدین، افزایش فضاهای آموزشی، تخصیص نامناسب نیروی متعهد خدمت ضریب K به دانشگاه‌ها، پذیرش و به‌کارگیری متخصصان متعهد خدمت بومی، کمبود شدید فضا و امکانات و بودجه‌های آموزشی، کمبود بیمار آموزشی، ایده‌آل نبودن محتوای آموزشی و اجرای آن و…، از جمله چالش‌های مهم رشته دندانپزشکی است.

خرازی ادامه داد: متأسفانه کمتر از ۳۰ درصد فارغ‌التحصیلان دندانپزشکی به شبکه بهداشت وارد می‌شوند.

وی خاطرنشان کرد: مهم‌تر از تأمین نیروی انسانی مناسب؛ فراهم آوردن بستر برخورداری عموم مردم از خدمات دندانپزشکی مخصوصاً با استفاده از پوشش مناسب بیمه‌ها، تجهیز مراکز خدمات درمانی دولتی و دانشکده‌های دندانپزشکی و نیز تأمین هیأت علمی مناسب است.

در ادامه، عباسعلی خادمی دندانپزشک و عضو گروه دندانپزشکی فرهنگستان نیز به راهکارهای جذب و ماندگاری اعضای‌هیات علمی دانشکده‌های دندان‌پزشکی پرداخت و افزود: پذیرش دانشجویان دندانپزشکی ظرف ۲۰ سال ۳ برابر شده است با وجود آنکه کمبود هیأت علمی در دانشکده‌های دندانپزشکی ۴۰ درصد تخمین زده شده است.

وی در این نشست به مشکلات دانشکده‌های دندانپزشکی، مشکلات اعضای هیأت علمی، عوامل منجر به کمبود عضو هیأت علمی و راهکارهای پیشنهادی، تجارب موفق جذب هیأت علمی در کشورهای دیگر اشاره کرد.

همچنین، رضا یزدانی دبیر شورای آموزش دندانپزشکی و تخصصی وزارت بهداشت به فعالیت‌های صورت‌گرفته در این حوزه اشاره کرد و گفت: کارهای مثبتی همچون افزایش تجهیزات و مواد مصرفی را آغاز کرده‌ایم و آئین‌نامه دانشجویان بین‌المللی نیز در حال طراحی است و با همکاری وزارت بهداشت ۱۰ درصد سقف تعرفه‌ها افزایش یافته و ما باید بیشترین بودجه را صرف پیشگیری کنیم.

در ادامه، محمدعلی محققی معاون علمی فرهنگستان علوم پزشکی گفت: بدون تردید، مهم‌ترین و تاثیرگذارترین موضوع در حوزه دندانپزشکی، ارائه آموزش و پژوهش، بهداشت و درمان و توانبخشی حوزه دندانپزشکی با التزام به ارزش‌های اسلامی و انسانی است که بند اول سیاست‌های کلی سلامت است و ناتوانی و ضعف‌های ما در حوزه سلامت ریشه در بی توجهی به این اصل تحول آفرین و ضروری است و یک بعد این موضوع، بعد فرهنگی است و مسئولان باید مفاهیم فرهنگی را در حوزه فرهنگ‌سازی درک کنند.

وی با تاکید بر ضرورت‌های فرهنگی، افزود: مدیران و برنامه‌ریزان حوزه سلامت باید به توجه به اهمیت مسئولیت خود، تعالیم فرهنگی را دریافت کنند.

معاون علمی فرهنگستان علوم پزشکی اذعان داشت: از دیدگاه فرهنگستان‌علوم پزشکی، مهم‌ترین راهبردی که موجب اصلاح و تحول و ارتقا در نظام سلامت می‌شود آموزش است و اصلاح روند کنونی از آموزش آغاز می‌شود. پیشنهاد فرهنگستان علوم‌پزشکی این است که اجرای همه‌جانبه سیاست‌های کلی سلامت برای آموزش و اصلاح است و در بند ۹ نیز به وضوح به وظایف حوزه دندان‌پزشکی پرداخته است.

محققی بیان داشت: در فرهنگستان یک مجموعه از فعالیت‌های حوزه سلامت بعد از ۴۵ سال در نظام جمهوری اسلامی ایران تنظیم و به مسئولان منعکس خواهد شد.

معاون علمی فرهنگستان علوم پزشکی گفت: برای تنظیم راهبردهای بحث در حوزه دندانپزشکی، وضع موجود بر اساس شاخص‌ها بررسی و پیشنهادات برای رسیدن از وضع موجود به وضع مطلوب بررسی خواهد شد.

کد خبر 6090328 حبیب احسنی پور